Game-Based Learning: Mehr als nur ein Kinderspiel

Sind (Lern)-Spiele nur etwas für Kinder? Weit gefehlt! Game-Based Learning (GBL) revolutioniert die Erwachsenenbildung und verwandelt trockenen Unterricht in interaktive und spannende Erlebnisse, die lange in Erinnerung bleiben. Dabei geht es nicht nur um Spaß – wissenschaftliche Studien belegen, dass GBL die kognitiven Fähigkeiten, die Motivation und die Lernergebnisse deutlich verbessert. Ganz gleich, ob Sie Ihre beruflichen Kompetenzen erweitern oder neue Wissensgebiete erkunden möchten: GBL ist der Schlüssel, um Lernen und Entwicklung auf ein neues Niveau zu bringen.

Wissenschaftliche Studien über Game-Based Learning bestätigen, was viele bereits wissen: GBL ist keine Modeerscheinung – es funktioniert!

Spiele fördern das Lernen durch aktive Beteiligung und intrinsische Motivation. Warum? Weil Belohnungen, Herausforderungen und Feedback die Lernenden motivieren und ermutigen, sich weiterzuentwickeln.

Clark, Tanner-Smith und Killingsworth (2016) zeigten in der Review of Educational Research, dass digitale Spiele die Lernergebnisse in verschiedenen Fächern verbessern, mit einer Effektstärke von 0,34. Mit anderen Worten: Lernende, die GBL nutzen, schneiden im Vergleich zu traditionellen Methoden signifikant besser ab..

In einer in Computers & Education veröffentlichten Analyse von 129 Studien fanden Connolly, Boyle, MacArthur, Hainey und Boyle (2012) deutliche Hinweise auf eine Verbesserung der Wissensaneignung, der Problemlösungsfähigkeiten und der Motivation. Das ist nachhaltiges Lernen.

Kognitive und emotionale Fähigkeiten stärken

Game-Based Learning vermittelt nicht nur Fakten, es schärft auch den Verstand. Studien haben gezeigt, dass das kritische Denken, das Erinnerungsvermögen und die emotionale Beteiligung der Lernenden verbessert werden. Durch das Eintauchen in realistische Settings, die Entscheidungsfähigkeit und strategisches Denken erfordern, bieten Spiele einen sicheren Raum zum Experimentieren und zur Weiterentwicklung.

Ein Beispiel: Graafland, Schraagen und Schijven (2012) zeigten in Surgical Endoscopy, wie Virtual-Reality-Simulationen die chirurgischen Fähigkeiten und die Leistung unter Druck verbessern. Das Ergebnis? Schnellere Entscheidungen, eine präzisere Ausführung und ein größeres Selbstvertrauen – alles dank Serious Games.

Praktische Anwendungen für Erwachsene

GBL ist nicht nur Unterhaltung, sondern liefert praktische Ergebnisse. Von der betrieblichen Weiterbildung bis zu beruflichen Zertifizierungen verwandelt Game-Based Learning traditionelle Methoden in dynamische, kompetenzorientierte Erfahrungen.

Am Arbeitsplatz helfen Simulationsspiele für Führungskräfte, essentielle Soft Skills wie Kommunikation, Zusammenarbeit und strategisches Denken zu entwickeln. Sitzmann (2011) zeigte in Personnel Psychology auf, dass Teilnehmende mit GBL 11 % mehr Wissen erwarben, 14 % bessere Erinnerungsfähigkeiten zeigten und 9 % bessere Leistungen erbrachten als solche, die auf konventionelle Ansätze setzten. Das ist eine beeindruckende Erfolgsbilanz für nachhaltiges Lernen.

Fesselnd, motivierend, unvergesslich

Engagement ist der Schlüssel—und GBL überzeugt. Interaktives Design und unmittelbares Feedback steigern die Aufmerksamkeit und halten die Lernenden bei der Stange. Hamari, Koivisto und Sarsa (2014) schlussfolgerten in Internet Research, dass gamifizierte Elemente die Bindung der Lernenden signifikant steigern, was zu einem tieferen Verständnis und langfristigen Lernerfolgen führt. Warum passiv lernen, wenn man spielen, entdecken und wachsen kann?

Die Zukunft des Lernens für Erwachsene beginnt jetzt

Game-Based Learning ist mehr als nur ein Trend, es ist ein Game Changer. Die Wissenschaft belegt: GBL steigert die kognitiven Fähigkeiten, stärkt das Selbstvertrauen und macht Lernen zum Abenteuer. In einer Zeit, in der sich die Arbeitswelt verändert und lebenslanges Lernen immer wichtiger wird, bietet GBL Erwachsenen eine unterhaltsame, flexible und hocheffektive Möglichkeit, am Ball zu bleiben

Bereit, Ihre Fähigkeiten aufs nächste Level zu bringen? Tauchen Sie ein in die Welt des Game-Based Learning und entdecken Sie, wie Spielen Ihr Potenzial entfesseln kann.

Referenzen:
• Clark, D. B., Tanner-Smith, E. E., & Killingsworth, S. S. (2016). Digital Games, Design, and Learning: A Systematic Review and Meta-Analysis. Review of Educational Research, 86(1), 79-122.
• Connolly, T. M., Boyle, E. A., MacArthur, E., Hainey, T., & Boyle, J. M. (2012). A systematic literature review of empirical evidence on computer games and serious games. Computers & Education, 59(2), 661-686.
• Graafland, M., Schraagen, J. M., & Schijven, M. P. (2012). Systematic review of serious games for medical education and surgical skills training. Surgical Endoscopy, 26(5), 1424-1433.
• Sitzmann, T. (2011). A meta-analytic examination of the instructional effectiveness of computer-based simulation games. Personnel Psychology, 64(2), 489-528.
• Hamari, J., Koivisto, J., & Sarsa, H. (2014). Does Gamification Work? – A Literature Review of Empirical Studies on Gamification. Hawaii International Conference on System Sciences, 3025-3034.